Перейти к содержанию
Авторизация  
Серж

СЕКС НА ЕГЭ С ЖЕНОЙ-СУКОЙ. О чём пишут дети на экзаменах в школе

Рекомендуемые сообщения

Итак, добрая четверть населения зализывает раны после Хождения на Три ЗАГЛАВНЫХ Буквы. В смысле, дети, их родители, дедушки и бабушки, а также учителя (и их, учитель#ские, родные и близкие) приходят в чувство после сдачи ЕГЭ. На фоне грандиозных скандалов в Москве, Дагестане и ещё чёрт знает где, наш регион (тьфу-тьфу) выглядит тихо и благополучно. Да, двадцать три ученика были удалены с экзаменов. Кого-то застукали со шпорой, у кого-то выпал из кармана мобильник, кто-то пытался “выйти на связь” с репетитором из туалета. Но! Все они получили возможность пересдать экзамен в резервные дни... А в итоге Калининградская область почти по всем предметам показала средний балл выше среднероссийского.

 

 

Так что же ликовать? Или... огорчаться? Средний-то балл, конечно, приличный. Но куда деть такие вот “перлы”, которые можно было выписывать ПРАКТИЧЕСКИ из каждой работы по русскому и литературе?

Оказывается, выражение “смотреть в книгу - видеть фигу” - давно уже не “фигура речи”, а констатация факта. Наши дети ЭТО САМОЕ делают. В смысле, вообще не понимают, о чём говорится в предложенном для анализа отрывке. Путают страны, эпохи жанры... полагая, что Гарриет Бичер-Стоу в своём РАССКАЗЕ “Хижина дяди Тома” писала о крепостных крестьянах в России... а главный герой романа Пушкина “Капитанская дочка” - Распутин... И Анна Ахматова в 1917 году в стихотворении “Когда в тоске самоубийства/ народ гостей немецких ждал...” писала о Великой Отечественной войне (странно, что не под псевдонимом Нострадамус).

Вот несколько “убойных” цитат из работ нынешних калининград#ских выпускников разных школ.

“Скитаясь по тенистым тропам жизни, Пушкин написал стихотворение своей любимой женщине - “Няне” (стиль и орфография сохранены). “Пушкин не побоялся выразить своих чувств. Более того, он незаметно положил в карман пальто возлюбленной небольшой листок с этим милым и поэтичным признанием. Любовь толкает на подвиги”.

“Именно таких, пусть подлых, но ловких и целеустремлённых людей, как Чичиков, Гоголь считал будущим страны”.

“Также к этой теме относится поэма “Вишнёвый сад”, написанная Тургеневым”.

“Гастелло отважно схватил крепко руль, вырулил самолёт на танковую колонну и, разогнав самолёт, влетел в неё. Тем самым он остановил танковое продвижение, что дало советским войскам время, за которое они укрепились и отбили все атаки немцев”.

Нет, не торопитесь обвинять учителей! Это сейчас, конечно, модно. Я бы даже сказала: устойчивый тренд и брэнд нашего времени. В Интернете так прямо русским по белому шпарят: “Списать на ЕГЭ - это подвиг! Докажи БЫДЛОпреподу, на что ты способен!”

Но “быдлопреподы” тут при чём? Слишком много факторов, способных дезавуировать любые педагогические усилия. Если, к примеру, с экрана телевизора в серьёзной передаче о Солженицыне ведущий выдаёт в эфире фразу “Солж от бронзулетки отказался” (имея в виду давний отказ Солженицына от государственной награды), стоит ли удивляться, что ученик называет подвиг “выходкой” и не видит абсолютно ничего ненормального в таком вот пассаже: “Обломов отравился принесённым ему пирогом, наблевал в комнате и не стал убирать, а просто прикрыл срам газеткой”.

(Мы даже не удивляемся тому, ОТКУДА ученик взял все эти невероятные “подробности” - речь лишь о том, что слово “наблевал” в экзаменационной работе кажется ему, ученику, вполне уместным.)

Или ещё один пассаж, потрясающий по силе воздействия:

“В данном отрывке приведён обычный случай непонимания детьми родителей. Дети, в данном случае сын как всегда считают себя самыми умными. Обычный случай эгоизма. А Кабанов помимо того любит позаниматься сексом со своей женой Катериной(той самой, из пьесы Островского “Гроза”, её ещё критик Добролюбов назвал “лучом света в тёмном царстве”, - прим. авт.). И из-за этого слепо верит жене и глумится над матерью. В свою очередь мать старая маразматичка не хотящая отрывать сына от сиськи. Ну а самая главная дура - это Катерина. Она конкретная сука, поддерживающая мужа ради того чтобы он позанимался вечером с ней сексом”.

Как говорится, комментарии излишни.

И ещё одна цитата - на закуску:

“в РАССКАЗЕ (выделено нами, - прим. авт.) “Война и мир” Л. Толстого рассказывается о Базарове, как он во время войны вообще не знал, к кому переметнуться. То он был у белых, то у красных. Но в итоге он понял, что всё равно гибнут люди...”

Надо было ещё добавить: “Всё смешалось в доме Облонских”. Вполне оказалось бы “в кассу”...

ЕГЭ сегодня - не просто три буквы, на которые “послано” россий#ское образование. Это - индикатор происходящего в нашем обществе. Заметьте, КТО категорически простив ЕГЭ? Представители крупных вузов (по многим причинам, в том числе и широкого известного “коммерческого” свойства) и те родители, которым некогда заниматься своими детьми. В смысле, детей воспитывать, а не только кормить-поить, одевать-обувать и оплачивать дорогих репетиторов.

Сегодняшний “среднестатистиче#ский” родитель - существо парадоксальное. С одной стороны, он знает: ребёнок должен получить на ЕГЭ “нормальный” балл. С другой стороны, у него, родителя, бизнес (работа), автомобиль, социальные сети, досуг, поездки за границу, шопинг, сауна, SPA-салон (или просто выпивка с друзьями по субботам)... И меньше всего ему, родителю, надо, чтобы “училки” донимали его “своими” школьными проблемами.

- Ваш ребёнок постоянно опаздывает на первые уроки! - говорит учительница.

- Да, - соглашается мама. - Он абсолютно не умеет распоряжаться своим временем.

- Может, вы станете будить его пораньше? - робко намекает учительница.

- Я?! - мама широко раскрывает глаза. - Но я в это время ещё сплю!

...В середине мая (рассказывает моя коллега) в школу врывается разгневанный мужчина. Он направляется к директору, чтобы пожаловаться на учительницу литературы: экзамены на носу, а у его дочери до сих пор нет ВОПРОСОВ к билетам! Ему пытаются объяснить, что вопросов и не будет, т.е. билетов, извините, нет и экзамен сдаётся совсем не в той форме, какую он помнит...

Он слушает - и яростно обещает “разобраться с этой вопиющей учительской некомпетентностью” в министерстве.

Маме объясняют, что её ребенок не читает произведений по школьной программе. “Ну и что? - делает она брови домиком. - Я в школе тоже ничего не читала, а в жизни, слава богу, устроилась. А вы - читали. И что вы в этой жизни имеете?”

А папа, претендующий на интеллигентность, добавляет: “И вообще, не надо моего ребёнка ВОСПИТЫВАТЬ. Это - право семьи. А ваша обязанность - выполнение социального заказа. Вы должны НАУЧИТЬ моего ребёнка вашему предмету”. И вздыхает: “Увы, сегодня страна не знает имён великих учителей...”

Так и хочется добавить: любой учитель, которому удаётся хоть чему-нибудь НАУЧИТЬ современного подростка, уже велик. По определению. Ибо нынче у школы очень много обязанностей. И почти не осталось ни прав, ни “рычагов воздействия”. А не знает страна “великих имён” не потому, что их нет. А потому, что хорошие учителя, в сущности, идут вразрез с генеральной линией партии - и пытаются пробудить МЫСЛЬ у тех, кому правящая элита предназначила предельно упрощённую миссию: “обслуживать трубу”. Нефтяную или газовую.

Кстати, именно поэтому декларируются одни цели и задачи образования, а реально - проверяются совершенно другие навыки.

Наверно, большинство наших читателей ещё помнят, как сдавали выпускной экзамен по русскому языку и литературе в так называемой традиционной форме. То бишь, в течение ШЕСТИ часов писали ОДНО сочинение. При этом имея перед глазами текст произведения.

Сегодня за ТРИ часа учащимся нужно выполнить тестовую часть, написать ЧЕТЫРЕ мини-сочинения и одного МАКСИ - соответственно, по пяти различным темам. Перед глазами при этом - два отрывка. То есть, рассуждать по поводу классических текстов учениками надлежит, не обращаясь к самим текстам. А значит, все имена, названия, даты, последовательность событий, особенности авторского стиля и т.д., и т.п. - нужно держать в голове.

И почему бы, собственно, не обеспечить аудитории, где сдаётся литература, электронными книжками, куда “закачаны” все тексты из кодификатора? Ведь мы не память проверяем, а умение работать в предложенных обстоятельствах!

Понятно, что на уровне отдельного региона детей текстами обеспечить нельзя - не положено. Ну а если выйти заблаговременно с инициативой о внесении поправки в процедуру экзамена?

Увы, вместо НОРМАЛЬНОГО подхода к работе с информацией - год от года ужесточаются “карательные санкции”. Учителям приходится выполнять несвойственные им “полицейские” функции: тащить и не пущать. То бишь, не допускать на экзамен учеников с мобильными телефонами. А ведь ученики не идут с мобильниками наперевес, открыто. А право на личный обыск учащихся как-то вот учителям не делегировано. Зато “делегирован” штраф в 20‑30 тысяч рублей, если какая-нибудь, прости Господи, зараза протащит-таки в аудиторию мобильник. (Кстати, тайные кармашки, куда чадо запихивает свой аппарат, любовно пришиваются к одежде родителями...)

Такой вот замкнутый круг.

Кстати, ещё один парадокс: нынешние выпускники, при всей своей “раскрепощённости”, весьма критически оценивают нравственные качества своего поколения. Как написал один мальчик, рассуждая о подвиге работников селекционной лаборатории в блокадном Ленин#граде (они умирали от голода, но сохранили элитное зерно): “Сейчас такая молодёжь, которая продаст родину и съела бы зерно”.

Интересно, чего больше в этой оценке: самокритики или желания оправдаться? Дескать, все одинаково плохи. Все зерно точат. Значит, и я буду как все. Продам и съем. А главное - учить НЕ БУДУ.

Но, наверно, придётся. Потому что плох или хорош ЕГЭ - внятной альтернативы ему пока не предложено. А значит - впереди новый раунд.

 

 

 

 

 

http://www.rudnikov.com/

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Всегда такое было. Большиству просто эта учёба нафиг не нужна. Ценник прочитать и сдачу сосчитать научили, и хватит! Зачем жопу рвать и учить что-то?! Хотя тут не только в их желании дело. Дело и в родителях, которым пофиг что и как делают их дети в школе, дело в школе, которой пофиг что и как делают дети дома.. Кто учился в СССР, тот наверняка помнит и "продлёнку" и пионерию и ОПТ и сборы металлолома/макулатуры. Была СИСТЕМА образования. Так как её старательно разрушают, отсюда и всё это. Спасибо партии "родной", за геноцид и жизнь- отстой!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

А все равно, пока есть такая передача как "умники и умницы", пока наши дети побеждают в спорте и на межнациональных олимпиадах - я лично буду уверена, что не все так плохо. Быдло существует всегда. И пишут про него чаще. Вот вы знаете например, что 10 летний Темур Игонин обыграл в шахматы действующего чемпиона мира? Стопудов не знаете, потому что - прям по Островскому - "газеты как то глухо об этом пишут". Зато всякую гадость показывать и писать - это у нас мастера. В общем, смотрите на хорошее, его не так мало, просто его не демонстрируют к сожалению....

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

В общем, смотрите на хорошее, его не так мало, просто его не демонстрируют к сожалению....

"Розовые очки" в последнее время просто у нас не в моде..

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

"Розовые очки" в последнее время просто у нас не в моде..

Моду устанавливают сами люди. Система ценностей перевернута с ног на голову.Я абстрагируюсь от таких новостей, которые несут в себе сплошной негатив. Не потому что мне плевать, а потому что я стараюсь обращать внимание на более приятные вещи.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Мда, а что же все хотят, если вокруг только и есть пропаганда матов, разгильдяйства, хамства, ... .. и список можно продолжать.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

А все равно, пока есть такая передача как "умники и умницы", пока наши дети побеждают в спорте и на межнациональных олимпиадах - я лично буду уверена, что не все так плохо. Быдло существует всегда. И пишут про него чаще. Вот вы знаете например, что 10 летний Темур Игонин обыграл в шахматы действующего чемпиона мира? Стопудов не знаете, потому что - прям по Островскому - "газеты как то глухо об этом пишут". Зато всякую гадость показывать и писать - это у нас мастера. В общем, смотрите на хорошее, его не так мало, просто его не демонстрируют к сожалению....

!!!!!!!

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

36-летняя жительница Светлогорского района Калининградской области подозревается в интимной связи с двумя 14-летними и 15-летним подростками. Как сообщает Следственное управление СК РФ по Калининградской области , в октябре в своей квартире женщина вступила в половую близость с двумя 14-летними подростками и юношей 15 лет. Она вела музыкальный кружок в клубе одной из воинских частей района, и мальчики пришли к ней на дополнительные занятия по музыке.

Уголовное дело возбуждено после проверки материалов, поступивших из Светлогорского ОВД. Наказание за это преступление - до 4 лет заключения с лишением права заниматься определенной деятельностью на срок до 5 лет. Устанавливаются все обстоятельства совершенного преступления.

 

Учительница тоже человек )))

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Наказание за это преступление - до 4 лет заключения с лишением права заниматься определенной деятельностью на срок до 5 лет. Учительница тоже человек )))

Это какой такой деятельностью???-))) Не догадалась дура написать встречное заявление о групповом изнасиловании....

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Повеселил сайтик.

Даже не касаясь темы, затронутой там "крутыми экспертами", обратите внимание на ошибки в простейших заголовках.

6659766.jpg

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

“Обломов отравился принесённым ему пирогом, наблевал в комнате и не стал убирать, а просто прикрыл срам газеткой”:good:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать учетную запись

Зарегистрируйте новую учётную запись в нашем сообществе. Это очень просто!

Регистрация нового пользователя

Войти

Уже есть аккаунт? Войти в систему.

Войти
Авторизация  

×
Рейтинг@Mail.ru